《在学习和思考中前行——参加山东省中职班主任培训有感》……宗金艳
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一、培训简介
1、培训形式:讲座式(传统的讲与听)
2、培训内容:
1)学校安全事故与教师法律风险——杨有仑律师
2)课堂教学的布局与节奏
3)传统文化与学生精神品格塑造
4)班主任压力与情绪管理——李克富(心理咨询师)
5)爱与智慧——中职学生教育密码——刘启辉(青岛理工心理教授)
6)中职班主任心理健康与维护(关注学生,与学生共成长)——王萍(海洋大学心理教授)
二、培训学习的整体感受
本次班主任培训不仅仅关注的是学生的心理健康行为以及管理问题,更多的是关注了当下教师的心理健康以及疏导,并分别从法律和心理学的角度对教育教学中可能甚至已经出现的问题进行了培训、沟通和交流。从一定意义上更加重视了班主任心理健康的维护,更加注重了教育的科学性(教育的方法和艺术)、法性和理性。
三、分享交流
(一)学生安全事故与教师职业风险——杨有仑
• 关键句
1、 安全不能带来一切,但安全问题却能否定一切!
2、谁也不能保证学生跨出教室的下一秒会发生什么?
3、 舆情高危行业排名中,教育排名第二位,其中中职院校(成绩低、自律性弱、家庭教育缺失,爱冒险、冲动、逆反,实习过程)首当其冲!
4、教育一定有风险,但风险是可以避免和防范的!
• 案例:
云南学生踩踏事件——教师行为
雪后组织清扫(教职工)——学校行为
野外活动,误食野果中毒—事前预见性
学生食堂喝酒问题——工作人员?
拔河事故——学校设施设备
• 引发安全事故的原因:
• 1、教师行为
• 2、学生行为
• 3、他人行为
• 4、硬件设施
• 5、意外
特别说明:教师行为(含制度)滥作为或者不作为:体罚、缺位——自习课在法律上也是课。作为老师不说气话,不随便和学生开玩笑;师生间保持距离(亲密距离18英寸,45公分),减少随意接触;禁止让学生办私事(买饭);不随意将学生赶出课堂(不亲侵犯学生的受教育权利)等。——备注:学校要求班主任做到的及时联系家长,留有记录(短信、电话、出勤单、请假条等);学生出现问题及时上报相关部门等。
学生安全永远高于一切!避免学生安全问题的窍门:小题大做!
• 如何避免和防范安全问题的发生
1、事前防范
可预见的安全防范措施——活动安全预案(对风险的预见性是教育工作者的义务)、实习问题、活动使用的设施设备、校方责任险、学生校园安全险,强化对学生包括家长的安全学习教育意识等。
2、善后处理
率先保护救助,及时报告领导并保留好证据,及时与家长进行有效沟通,面对媒体不随便发表任何议论等。
几个了解的问题:
1、师生关系是一种什么关系?(监护:基于亲属关系产生的义务和权利,即一种法定关系。)
2、工作人员(食堂)对学生负不负有一定的管理责任?(报告,警示,尽力阻止)
3、了解《学生伤害事故处理办法》——5条、9条、27条、32条等。
4、《刑法》138条关于校舍以及教育教学设施的相关法律规定。
二、心理专家如是说
(一)李克富(青岛新阳光心理研究所医生)
1、当你和学生不能交流的时候,请示弱!
2、少说话是最简单的处理方式!
3、人流泪不是因为悲伤而流眼泪,而是因流泪而悲伤!
4、问题出现的时候,不要关注什么原因造成问题,而是关注谁在维持问题!
5、说话的艺术——说正话和反着说(护士:别坐病床!请坐椅子!)(孩子放学回来了,妈妈说,快去写作业!妈妈说,快来帮妈妈做饭!)
(二)王萍(海洋大学心理研究教授)
关键词句:
1、职业倦怠:不能有效应对工作压力而产生的消极心理反应。(教师职业倦怠产生的原因:工作对象不可选择,生师比率大,家长缺乏配合,较高的自我发展和责任的压力。总之,教师是一个良心活,投入大,收效慢。)
2、要播撒阳光到别人心里,自己心里首先有阳光。教师心理健康是培养学生心里健康的前提。
3、教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。
4、如何拥有健康的心态,消弭职业倦怠感?——主观;客观(管理者:不让老实人吃亏,不让干事者灰心,不让投机者得逞;尊重学生个体差异——不要说哪个学生聪明,要说哪个学生在哪个方面聪明。每个学生在某个方面都可能当第一;教育理想是发掘每一个学生的潜能,让他们在原有基础上得到提高和发展,但是不要指望变化就会发生,目标就会实现;知识的传递过程需要循序渐进,习惯的养成过程需要日积月累,思维的提升过程需要循环往复,这就注定了教育所具有的持久性,因此对待学生需要留足等待的空间和时间,教育需要舒缓的节奏。)
(三)刘启辉(青岛理工大学心理研究所)——致力于中高考学生的心理辅导、学习方法的指导、成绩的显著提升
关于高三复习
1、学习是为了什么?掌握;会的不写,不会的写并掌握(英语作业例子)
2、高三四个关键字:查缺补漏
3、查缺补漏的方法:错题本和思维导图(回归课本)错题本的最高境界是没有错题; 我看的不是题是知识点!
四、结束
教育一定是基于法性条件下的教育活动!爱学生是必须和必要的,但是在爱的基础上要更加的理性和科学! 爱在左,情在右;一路播种,一路花开;嗅着芬芳,悦己怡人!新学期,顺祝各位老师身心健康,工作愉悦!感谢您的倾听,敬请批评指正!