济南三职专管理水平提升行动 计划(2015-2018 年)实施方案
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济南第三职业中专管理水平提升行动

计划(2015-2018 年)实施方案

 

按照“内涵提升,特色发展,营建精品学校”的办学战略构想,进一步提升管理水平,增强学校核心竞争力,根据《济南市职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018 年)是实施方案》,确定自 2015 年秋季学期起,倡导和践行“改变从今天开始”,全面启动我校管理水平提升行动计划。根据教育部、省教育厅、市教育局关于进一步提升职业院校管理水平的文件要求,结合我校实际,制定如下实施方案。

一、总体要求

    (一)指导思想

    全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神, 深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,落细落小落实国家、省、市关于加快发展现代职业教育的系列文件精神,坚持依法治校,建立和完善学校制度,以强化教育教学管理为重点,进一步更新管理理念、完善制度标准、创新运行机制、改进方式方法、提升管理水平,为基本实现学校治理能力现代化奠定坚实基础。

   (二)工作目标

    经过三年努力,学校办学理念更加巩固,学校制度逐步完善,办学模式更加丰富,依法治校、民主管理的运行机制基本建立,不断提高管理工作规范化、科学化、精细化水平,提升学校治理能力现代化水平,办学质量和社会声誉不断提高。

  (三)基本原则

坚持规范办学,激发活力。确立管理工作在职业院校办学中的基础性地位,落实国家、省、市关于职业教育的有关法规、制度及标准,规范办学行为,不断激发办学活力,切实提高学校依法办学的能力和水平。

坚持问题导向,标本兼治。以教育教学管理为重点,针对学校常规管理中的薄弱环节和突出问题,立知、立行、立改,对症施治、标本兼治,全面提高学校管理工作的有效性。

坚持活动贯穿,全面行动。设计和开展灵活多样的活动,以活动促管理、以活动促落实,推动学校教职工全员参与。充分调动社会各方力量,积极参与行动计划的实施,形成推动学校管理水平提升的良好氛围和工作合力。

坚持科研引领,注重长效。结合学校实际和中职特点,加强学校管理的制度、标准、评价等理论与实践研究,建立自我诊断、自我改进和自我完善的长效机制。

二、重点任务

(一)开展突出问题专项治理行动

对照国家、省、市关于职业教育的有关法规、制度及标准,围绕以下重点领域,结合学校实际,全面查摆管理工作中存在的突出问题,有针对性地开展专项治理系列活动。

1.诚信招生承诺活动。加强招生政策和工作纪律的宣传教育, 面向社会公开承诺诚信招生、阳光招生,规范招生简章,学校主要领导和招生工作相关人员签订责任书,不以虚假宣传和欺骗手段进行招生,杜绝有偿招生等违规违纪现象。(责任主体:招生就业办公室;完成时限:2016 年 6 月底前)

2.学籍信息核查活动。全面落实学籍电子注册和管理制度, 严格执行《中等职业学历教育学生学籍电子注册办法》、《济南市中等职业学校学籍管理 规程(暂行)》。充分利用学生管理信息系统,加强学籍电子注册、学籍异动、学生信息变更、毕业等环节的管理,注重电子信息的核查,确保学籍电子档案数据准确、更新及时、程序规范,杜绝 虚假学籍、重复注册等现象。(责任主体:政教处;完成时限:2016 年 9 月底前)

3.教学标准落地活动。按照《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》等文件要求,完善学校专业人才培养方案,努力实现人才培养和使用的有效对接。强化教学过程管理,定期组织开展教学计划执行情况检查,注重教学效果的反馈与改进,杜绝课程开设与教学实施随意变动等现象。(责任主体:财贸部、旅游部;完成时限:2016 年 12 月底前)

4.实习管理规范活动。严格执行学生实习管理相关规定,强化以育人为目标的实习过程管理和考核评价,完善学生实习责任保险、信息通报等安全制度,维护学生合法权益,改变学生顶岗实习的岗位与其所学专业面向的岗位群不一致等现象。(责任主体:招生实习就业办;完成时限:2016 年 12 月底前)

5.平安校园创建活动。按照教育部《中小学校岗位安全工作指南》,加强学校安全管理,落实“党政同责、一岗双责”责任制, 建立健全安全应急处置机制和人防、物防、技防“三防一体”的安全防范体系,消除水电、消防、餐饮、交通和实训等方面的安全隐患。(责任主体:安全科;完成时限:2016 12 月底前)

6.财务管理规范活动。严格执行国家财经法律法规,建立健全学校财务管理制度;增强绩效意识,夯实会计基础工作;严格预算管理,强化预算约束;建立完善学校内部控制机制,强化财务风险防范意识;加强学生资助等专项资金的过程控制,规范会计行为,防止和杜绝虚报虚列、违规使用资金等现象的发生。(责任主体:总务处;完成时限:2016 年 12 月底前)

(二)开展管理制度标准建设行动

根据市教育局通过的学校章程,建立健全体现学校办学特点的内部管理制度、标准和运行机制,不断完善学校各项制度。

7.完善内部管理制度。以学校章程为基础,理顺和完善教学、学生、后勤、安全、科研和人事、财务、资产等方面的管理制度、标准,建立健全相应的工作规程,形成规范、科学的内部管理制度体系。加强对管理制度、标准的宣传和学习,明确落实管理制度、标准的奖惩机制,强化管理制度、标准执行情况的监督、检查,确保落实到位。(责任主体:各部门;完成时限:持续实施)

8.加强制度建设工作。依据我校章程,继续完善我校制度建设,制订《济南三职专新编制度汇编》,用制度规范各项管理。(责任主体:校长室、党委;完成 时限:2018 年 6 月底前)

(三)开展管理队伍能力建设行动

9.加强领导班子建设,提高执政能力;加强干部队伍建设,提高执行能力;加强教师队伍建设,提高教育育人水平;加强班主任队伍建设,提高学生管理水平,加强团委、学生会及班、团干部队伍建设,提高学生自我管理、自我教育和自我服务的能力和水平。(责任主体:校长室、党委;完成 时限:2018 年 6 月底前)

10.加强教学改革力度。依托专业建设委员会,校企合作优化人才培养方案。创新“产教融合、知行合一”各具专业特点的人才培养模式,构建基于岗位核心能力的“多元化、多方向”课程体系。开展项目化课程设计,教学理实一体化教学模式改革继续深入推行。根据技术技能人才成长规律,推行“3+2”(3天在校学习2天在企业实岗学习)的教学组织形式。开发项目化校本教材和数字化教学资源,建成顶岗实习信息管理系统。(责任主体:财贸部、旅游部;完成时限:持续实施)

11.提高产教融合意识。进一步推进与企业深度融合,探索并构建现代学徒制培养体系,推进招生与招工一体化,学校教师和企业师傅一体化。完善与现代学徒制相适应的教学管理与运行机制,校企共同制定人才培养方案、各专业学生的入校标准、学生实习前培养标准和学生毕业标准、共同开发课程、共同设计实施教学、共同组织考核评价,校企共同建立完善的教学标准体系,实现企业参与人才培养的全过程,实现专业学生与企业员工对接,专业课程内容与职业标准对接,专业标准与行业标准对接,专业管理理念与企业文化对接,学生实操规范与岗位操作规范对接。(责任主体:财贸部、旅游部;完成时限:持续实施)

12.提升教师管理水平。以服务教师发展为根本,以培养“德技双馨、专兼结合”师资队伍为目标,通过“培、引、聘、访、研、考”,搭建一条普通教师、双师素质教师、骨干教师、专业带头人、教学名师“进阶式”的发展通道和培养路径,促进教师队伍综合素质全面提升。(责任主体:组织人事科、教科研室、财贸部、旅游部;完成时限:持续实施)

  (四)开展管理信息化水平提升行动

  认真落实《职业院校数字校园建设规范》,加快信息化技术系统建设,建立健全信息化管理机制,增强信息化管理素养和能力,促进信息技术与教育教学的深度融合。

    13.打造高起点学校网络基础设施,优化校园网络环境信息化支撑体系。增加师生配备用电脑数量,多媒体教室、计算机教学机房、电子阅览室逐步提高规模,建设一个数字教学资源研发中心。网络覆盖全校,优化提升校园网建设。

    14.建成高效多能的信息化教育教学管理服务平台。做好统一身份认证、统一信息标准,实现数据共享解决“信息孤岛”现象。搭建信息化教学及管理平台,实现过程化管理信息化。

    15.开发网络教学资源,开展信息化教学。加强精品课程建设,推动精品资源共享课建设。推进慕课、微课等信息化教学改革,邀请专家举办翻转课堂与微课制作报告会,对教师进行微课设计培训,组织教师参加微课设计大赛。引进和研发专业教学资源库、网络课程、模拟仿真实训软件和生产实际教学案例。每个专业均要以校企合作的方式开发和完善5门专业课程的案例、课件、微课等资源。

16.实施顶岗实习信息化管理。完善《万博体育学生顶岗实习教学管理办法》,建立校企“共同管理、共同考核”的顶岗实习质量监督与考核机制。实习指导教师与企业指导教师开展合作,共同强化学生实习实训过程监控。利用信息化管理平台,建成IOS版、安卓版掌上三职、windows版的顶岗实习管理系统,加强顶岗实习全方位、全过程的指导、管理和考核,实现了学生顶岗实习的实时指导与监控,提高学生顶岗实习质量。

(责任主体:教科研室及各部门;完成时限:持续实施)

(五)开展学校文化育人创新行动

坚持立德树人,积极培育和践行社会主义核心价值观,弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚,营造以文化人的氛围,从学校理念、校园环境、行为规范、管理制度等方面对学校文化进行系统设计,充分发挥学校文化育人的整体功能。

17.继续深入思想品德教育,提升学生道德水平。

(1)爱国教育,贯穿始终。学校将继续深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,通过主题班会、国旗下演讲以及手抄报等形式展现新时代中学生对中国梦的认识。同时结合专业特色,将社会主义核心价值观引入课堂,将中国梦变成每一位师生心中为之追求的梦想,让师生在浓浓的爱国主题教育中,深刻感受祖国的伟大,激发学生强烈的爱国热情。

(2)礼仪教育,塑造优雅。学校将继续开设礼仪课程,开发礼仪教育读本,完善礼仪教育内容,将家庭礼仪、社交礼仪、专业礼仪等内容引入课堂并延伸至家庭和社会,通过礼仪教育月、礼仪达标训练、礼仪执勤等活动,进一步深化学生的礼仪意识,培养学生的高贵气质,塑造更加优雅大方的学生,在学生中打造绅士和淑女形象。

(3)诚信教育,完善人格。每学期初,开展“国旗下诚信宣言”活动,让学生的心灵受到震撼;设置“无人监考的诚信考场”,让学生获得君子慎独的心理体验;开展诚信为主题的班会,让学生懂得诚实做人、“言必信、行必果”的深刻道理。

(4)日常规范,形成习惯。学校全继续面抓好抓实学生的日常行为规范教育,在出勤、卫生、仪容仪表等方面对学生进行规范和养成教育,坚持德育学分评价制度,坚持班级量化评价机制,为学生的一生的健康发展奠定坚实的基础。继续强化家务清单、班级一人一事制度。

(5)法制教育,保驾护航。每学期定期开展法制宣传教育活动,带领学生走进社区警所,亲身体验法治威力;将社区民警请入校园,建立长期法治合作关系,为学生宣讲法律制度,全面提升学生的法治意识,为学生的成长保驾护航。

 18.加强文化基础教育,为学生全面成才、持续发展奠定基础。

充分发挥人文学科的独特育人优势,加强公共基础课与专业课间的相互融通和配合,按照中等职业学校要按照教育部印发的教学大纲(课程标准)规定,开齐、开足、开好德育、语文、数学、英语、历史、体育与健康、艺术、计算机应用基础等课程,加强学生文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力培养,为学生实现更高质量就业和职业生涯更好发展奠定基础。

19.加强职业规范和安全教育,培育学生职业精神。

通过开展“梦想论坛”活动,邀请优秀毕业生回校作报告,邀请知名企业家进校园,邀请能工巧匠进课堂,邀请顶尖专家作报告,让学生零距离聆听专家指导,近距离接触榜样,远距离确立理想,超距离憧憬未来。在对榜样学习的过程中,增强学生对职业理念、职业责任、职业精神和职业使命的认识与理解。其次,进一步深化校企合作,将企业员工请进来,亲自为学生授课,将企业知识引入到课堂中来,让学生真正感受到企业对未来员工的要求。再次,将学生带出去,参观企业,走进企业,在企业进行实岗实训,真正让学生在工作中体验,真正实现职业技能与职业精神的高度融合,进一步培育学生优良的职业精神。

20.打造特色校园活动,提升学生综合素养。

(1)继续加强校园文化建设,营造良好的育人环境,提升学生的文明素养。创设优美典雅的教育教学环境,利用启迪心智的励志语,营造健康融洽的师生关系和积极创新的学习氛围,以一种“润物细无声”的方式潜移默化地影响着学生的成长。高效利用学校的每一寸教育空间,实现让花木含情,让墙壁说话,让每一条道路,每一栋楼宇,每一个走廊,都给学生以启迪,净化学生的心灵,塑造学生的灵魂。

(2)弘扬和传承优秀传统文化,全面打造有文化有素养的新时代中职学生。学校通过《弟子规》《三字经》等传统文化的学习和诵读,每天开展“一诵一歌一省”活动,开展班级经典诵读比赛等活动,用优秀传统文化指导学生的成长,深入学生的心灵。

(3)打造富有特色的校园主题教育活动,全面提升学生的综合素养。学校将继续“以学生为主体,以活动为载体,以自成教育为主线,以发展为目的”,打造“三节五月”活动平台,实施“自成教育”,帮助学生“自信成功;自强成才;自律成人”。根据实际情况,结合学校德育活动实践,着力将德育活动生活化,从生活实际出发,将德育活动系列化:①主题教育系列(升旗教育、主题教育课、主题班会、主题团日活动等)。②重大社会实践系列(军训、人材交流、社会实践、实地考察等)。③班级社会实践活动系列、志愿者服务系列(志愿者服务队)。④重大节庆纪念日活动系列(国庆、中秋、新年、春节等)。⑤常规教育活动系列、校班会系列(开学典礼、专家讲座、运动会等)。

(责任主体:政教处;完成时限:持续实施)

(六)开展质量保证体系完善行动

    21.建立质量评价、反馈与改进机制,不断完善学校内部管理,全面提升人才培养质量。初步形成一套学校质量工作的诊断体系,完善评价机制。确立全面质量管理理念,把学习者职业道德、技术技能水平和就业质量作为人才培养质量评价的重要标准,强化人才培养全程的质量监控,完善由学校、行业、企业和社会机构等共同参与的质量评价、反馈与改进机制,全面保证人才培养质量。落实中职学校质量年度报告制度,每年发布质量年度报告。(责任主体:校长室;完成时限:持续实施)

三、保障措施

  (一)加强组织领导

22.结合学校实际,研究制订行动计划实施方案并细化工作安排,建立工作机制,明确目标任务和路线图、时间表、责任人,将学校行动计划实施方案报市教育局备案。(责任主体:学校领导班子;完成时限:2015 年 12月底前)

23.学校领导班子是组织实施行动计划的责任主体,要加大统筹推进力度,加强对学校组织实施行动计划和有关重点工作的检查指导。(责任主体:学校领导班子;完 成时限:持续实施)

24.各部门是具体落实行动计划的责任主体,根据行动计划整体部署,并结合学校管理工作实际,对照教育部发《职业院校管理工作主要参考点》,制订工作方案和年度推进计划,建立工作机制,明确目标任务和路线图、时间表、责任人,确保行动计划有序开展、有效落实。(责任主体:各部门;完成时限: 2015 年 12 月底前)

(二)加强宣传发动

25.加强行动计划宣传。全面开展行动计划以及国家职业教育有关政策法规和制度标准的宣传解读活动,在学校网站设立“济南三职专管理水平提升行动计划”专栏,组织发动新闻媒体、社会团体和科研机构等各方力量,参与行动计划的宣传,不断扩大行动计划的参与度和影响力,形成实施行动计划的工作合力。(责任主体:办公室;完成时限:持续实施)

(三)加强督促检查

26.建立督查工作机制。行动计划是现代职业教育质量提

升计划的重要内容,为确保计划顺利高效实施,我校要创新工作方法,采取实地检查、随机抽查、群众评议和走访行业企业、社区、家庭等方式,充分利用信息化等手段,全面了解和掌握管理工作实效,发现问题并迅速进行督促整改。确保行动计划提出的各项目标任务落到实处。(责任主体:各部门;完成时限:持续实施)

                                    济南第三职业中专

                                       2016年1月